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高效课堂李娟的博客 二、如何培训小组长和小组 1.明确小组长的作用 ⑴小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色； ⑵小...

高效课堂李娟的博客 改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入，一线教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动：从...

为了转变教师教育理念，改变课堂结构，改革教学模式，推动教师教学方式和学生学习状态的改变，把学习的自主权还给学生，把课堂变成师生共同学习的阵地，打造高效课堂，上实效课，提高课堂教学...

5.创设有效问题情境，剔除假问题：思维能力的培养，总是从问题开始。合理的问题情境，对调动学生的学习兴趣，激发学生创新思维有明显的意义。可以以教材中的内容创设，可以以生活中的问题创设...

教学原则及教学流程 一、具有潍坊特色的教学原则与教学要求 1.先学后教，以学定教：这是关于教学顺序的总要求。苏联著名心理学家维果茨基提出的最近发展水平(也称最近发展区)是先学后教的心...

345优质高效课堂 中的345是指三步四环节五课型 1.三步：是指课前预习---课内探究---课后训练三个步骤。 （1）课前预习：解决什么时间预习？预习什么内容？用什么方式掌握学生的预习情况...

2009年潍坊暑期教师培训工作以科学发展观为指导，以打造精品课堂，创建品牌学科，建设名师团队为目标，以课堂教学模式、教学流程的研究为核心，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步打造、完善...

1.271高效课堂立足于三个改变：1）教师角色的改变：师长变学长，教师变教为启，变教为帮；2）学生角色的改变：学生成为学习的主人，变被动接受为主动探求，3）教室功能的改变：教室变学室，讲...

271高效课堂实施一年多以来，效果显著，已越来越被社会所关注。高效课堂的关键是在高效上下功夫。下面我从以下几个方面谈谈我的做法，与大家共勉。 一是调动学生全面参与。 说实话，我最大...

高效课堂以学生为主体教学理念的提出，真正解放学生，只有解放学生才能真正解放课堂的生产力。一大批中国名校共同体内的学校通过课改，大大提升了学校的办学水平，学校有了围绕高效课堂而建立...

为进一步优化课堂教学模式，提升课堂教学效率，以转变教师观念为切入点，以教师的全员积极参与为手段，以培养学生学习能力为目的，全面提高课堂教育教学质量，特就如何使用导学案，构建345优...