高效课堂李娟的博客 二、如何培训小组长和小组 1.明确小组长的作用 ⑴小组长要团结同学、帮助同学、组织同学,打造积极向上的小组学习团队,勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色; ⑵小...
高效课堂李娟的博客 改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心,而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入,一线教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动:从...
为了转变教师教育理念,改变课堂结构,改革教学模式,推动教师教学方式和学生学习状态的改变,把学习的自主权还给学生,把课堂变成师生共同学习的阵地,打造高效课堂,上实效课,提高课堂教学...
5.创设有效问题情境,剔除假问题:思维能力的培养,总是从问题开始。合理的问题情境,对调动学生的学习兴趣,激发学生创新思维有明显的意义。可以以教材中的内容创设,可以以生活中的问题创设...
教学原则及教学流程 一、具有潍坊特色的教学原则与教学要求 1.先学后教,以学定教:这是关于教学顺序的总要求。苏联著名心理学家维果茨基提出的最近发展水平(也称最近发展区)是先学后教的心...
345优质高效课堂 中的345是指三步四环节五课型 1.三步:是指课前预习---课内探究---课后训练三个步骤。 (1)课前预习:解决什么时间预习?预习什么内容?用什么方式掌握学生的预习情况...
2009年潍坊暑期教师培训工作以科学发展观为指导,以打造精品课堂,创建品牌学科,建设名师团队为目标,以课堂教学模式、教学流程的研究为核心,充分发挥骨干教师的引领作用,进一步打造、完善...
1.271高效课堂立足于三个改变:1)教师角色的改变:师长变学长,教师变教为启,变教为帮;2)学生角色的改变:学生成为学习的主人,变被动接受为主动探求,3)教室功能的改变:教室变学室,讲...
271高效课堂实施一年多以来,效果显著,已越来越被社会所关注。高效课堂的关键是在高效上下功夫。下面我从以下几个方面谈谈我的做法,与大家共勉。 一是调动学生全面参与。 说实话,我最大...
高效课堂以学生为主体教学理念的提出,真正解放学生,只有解放学生才能真正解放课堂的生产力。一大批中国名校共同体内的学校通过课改,大大提升了学校的办学水平,学校有了围绕高效课堂而建立...
为进一步优化课堂教学模式,提升课堂教学效率,以转变教师观念为切入点,以教师的全员积极参与为手段,以培养学生学习能力为目的,全面提高课堂教育教学质量,特就如何使用导学案,构建345优...
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